どう持ちます?
鉛筆のように持つのではなく、チョークを上からつかむように持つんですね。
教師になってから学びました。
たまに子どもに持たせると、鉛筆のように持つんです。
それと、書くときは、チョークの角を使って書きます。
角じゃなく面で書こうとすると、線がきれいに書けません。
そして、その場所の角がなくなったら、他の場所の角を使って書く。
回しながら書く、という風にみんな言っています。
指導の工夫どう持ちます?
鉛筆のように持つのではなく、チョークを上からつかむように持つんですね。
教師になってから学びました。
たまに子どもに持たせると、鉛筆のように持つんです。
それと、書くときは、チョークの角を使って書きます。
角じゃなく面で書こうとすると、線がきれいに書けません。
そして、その場所の角がなくなったら、他の場所の角を使って書く。
回しながら書く、という風にみんな言っています。
コメント