算数の練習問題での丸付けの工夫

授業の最後に、練習問題をして、丸付けをすることが多いと思います。

その丸付けをするときは、自分ひとりだと、とても時間がかかります。

さらに、理解できていない子がいると、その子に教えないといけないため、時間がかかります。

そこで、やり方を工夫してみました。

まず、練習問題を解けた子に教師が丸付けをしていきます。

何人か、丸付けをしたところで、終わった子には、「丸付け先生」になってもらいます。

その間に、教師が、理解できていない子に教えに行きます。

そうすると、時間を押さえることができます。

ただし、注意点は、丸付け先生が間違えた子に答えを教えてしまわないようにということです。